En este artículo quedan recogidas algunas de las numerosas actividades realizadas en nuestro centro durante los meses de febrero y marzo, ya que en la edición anterior nos centramos exclusivamente en las actividades del IES en torno a la figura de la mujer.
El mes de febrero se inició con la celebración de la Semana de la Memoria Histórica y Democrática, una propuesta educativa centrada en la guerrilla antifranquista. El principal objetivo pedagógico de esta iniciativa fue acercar al público la realidad de estos movimientos de resistencia, así como dar a conocer a las personas que contribuyeron a su organización, desarrollo y consolidación.
Aunque la guerrilla antifranquista se extendió por diferentes zonas de la geografía española, en el IES se puso el foco en la Agrupación Guerrillera de Levante y Aragón (AGLA). Entre sus figuras más destacadas se encuentra Peregrín Pérez, uno de sus jefes y natural de Buñol, así como Manuel Vallés, también oriundo de esta localidad y miembro activo de la agrupación. De manera especial, el alumnado investigó y llevó a escena la figura de Adelina Delgado, conocida como «La Madre», cuya labor como enlace resultó fundamental para el funcionamiento de la red guerrillera. Tras la desarticulación del AGLA, como consecuencia de la presión policial y las condenas impuestas, sus miembros corrieron distinta suerte: Peregrín Pérez y Manuel Vallés fueron asesinados, mientras que Adelina Delgado fue encarcelada. Tras su puesta en libertad, vivió en silencio y en una situación de abandono social en Cofrentes, su localidad natal. Como culminación del proyecto, el alumnado de primero de Bachillerato –Paula, Sara, Diego y Jorge– llevó a cabo la dramatización titulada «Cartas desde el silencio», que fue representada ante una sala llena. Actualmente, este mismo alumnado continúa profundizando en la temática a través del desarrollo de su trabajo de investigación. Asimismo, dentro de esta semana conmemorativa, se realizó una salida a Santa Cruz de Moya, organizada por el Seminario de Memoria Histórica del centro, reforzando así el vínculo entre el aprendizaje en el aula y el conocimiento directo del territorio y su historia.
El Departamento de Educación Plástica, Visual y Audiovisual realizó una actividad que es la continuación del proyecto del curso pasado Decorada para la vida. Arte con propósito: Creatividad, convivencia y conciencia ambiental. La idea principal de la propuesta está fundamentada en: desarrollar la creatividad interpretando obras de arte o tomar inspiración de la realidad, usando para ello los elementos básicos de la expresión y creando texturas gráficas; el trabajo en equipo, tomando decisiones conjuntas, con reparto de tareas, y coordinándose en el esfuerzo para convertir un espacio anodino del centro en un rincón con un diseño estético notable; y concienciarse y actuar ante un problema detectado cursos anteriores como es el impacto de aves en las cristaleras. Al decorar estos ventanales, las aves perciben el elemento y lo evitan. De esta forma una intervención artística tiene una gran repercusión en nuestro entorno. El alumnado de 4º de ESO de Expresión Artística ha trabajado de forma conjunta en la elaboración de dos dibujos de gran formato, ambos realizados con cinta adhesiva negra sobre unas cristaleras de 2 x 3 metros, situadas en los pasillos del IES La Hoya de Buñol. Las obras están basadas en los trabajos sobre textura gráfica realizados por el alumnado. Se seleccionaron dos de estos trabajos por su calidad, el de Naiara Alarcón (búho) y el de Lucía Granado (interpretación de los girasoles de Van Gogh).
El 25 de febrero se desarrolló una Jornada de Donación de Sangre. La iniciativa está organizada conjuntamente por nuestro centro, la Unidad de Donación de Sangre y el Departamento de Biología y Geología, con el objetivo de fomentar la solidaridad y la conciencia sobre la importancia de donar sangre. Además, se creó una exposición sobre la sangre por el alumnado de Biología de 3ºESO, 4ºPDC y el alumnado de 1º Bachiller que cursa la asignatura de Biología Humana. Estos se encargaron de la elaboración de la cartelería a través de infografías y elementos decorativos. El alumnado de 4º de Taller de Biología Aplicada participaron en la difusión mediante folletos informativos. Desde el Centro de Donación de Sangre se realizó una charla informativa en nuestro IES para el alumnado de 4ºESO que cursa Biología y Geología. La ponente fue la doctora Cristina Segarra, del Centro de Transfusión de Valencia. Para cerrar el mes, la rifa del libro del Café Literari para colaborar con nuestro Proyecto Biblioteca fue «La península de las casas vacías», de David Uclés, con motivo de la Semana de la Memoria Histórica y Democrática. Es un relato sobre la identidad, la pérdida y la necesidad de contar para no olvidar, enmarcado dentro del contexto de la Guerra Civil Española.
El mes de marzo comenzó con nuestro alumnado de 1ºBachillerato asistiendo al único corral de comedia que existe en el mundo, el de Almagro, donde pudieron ver sobre las tablas la obra teatral de Lope de Vega, «La dama boba». Una representación teatral fantástica que disfrutó mucho nuestro alumnado. También visitaron lugares emblemáticos de nuestra literatura como la casa de Dulcinea y el museo cervantino en el Toboso, el campo de Criptana y sus imponentes molinos-gigantes, hasta llegar a la maravillosa villa de Almagro. Ya de vuelta, hicieron una parada por las lagunas de Ruidera.
El 6 de marzo el Departamento de Música organizó una salida al teatro de La Rambleta de Valencia con el alumnado de 4ºESO que cursa la materia de música para disfrutar de un concierto escenificado de la famosa ópera de Giuseppe Verdi, La Traviata. Esta ópera de tres actos cuenta con el libreto de Francesco Maria Piave, y está basada en la obra teatral La Dama de las Camelias de Alejandro Dumas hijo. Estrenada en 1853, Verdi alcanzó con ella la madurez musical con unos personajes cargados de humanidad y una trama de carácter realista.
El 9 de marzo el alumnado de 2ºESO disfrutó de una jornada llena de ciencia, descubrimientos y experiencias prácticas en la Ciudad de las Artes y las Ciencias, organizada por el Departamento de Física y Química. La salida combinó aprendizaje, curiosidad y diversión en un entorno único. Durante la mañana participaron en el taller Frío, Frío, donde pudieron experimentar de primera mano cómo se comportan los materiales a bajas temperaturas y explorar fenómenos sorprendentes relacionados con el hielo y el nitrógeno líquido. Después llegó el turno del taller Alto Voltaje, una actividad dinámica en la que el alumnado descubrió la electricidad desde una perspectiva diferente, manipulando generadores y comprobando los efectos de las cargas eléctricas. La visita concluyó con un recorrido por el Museo de las Ciencias, donde los grupos exploraron libremente las exposiciones interactivas. Allí pudieron tocar, probar y experimentar, comprendiendo la ciencia a través del juego y la observación directa. La jornada fue todo un éxito, combinando aprendizaje significativo, convivencia y el entusiasmo propio de descubrir cómo funciona el mundo que nos rodea.
El mes finalizó con más ciencia, con la realización de la V Jornada de la Ciencia Dolors González el 27 de marzo, siendo el segundo año que lleva este nombre en honor a nuestra excompañera y profesora de Biología y Geología, ya jubilada, que puso tanto empeño y nos contagió su energía impulsando estas jornadas. La iniciativa surgió a partir del trabajo de varios departamentos científicos con la intención de hacer visible esa parte de la Ciencia tan atractiva que, en muchas ocasiones, no es posible llevar a cabo dentro del aula, a través de experimentos, juegos y actividades manipulativas. Los talleres y juegos van dirigidos a todo el alumnado de 1º de la ESO, pero también cuentan con la colaboración de alumnos de otros cursos. Los Departamentos que dirigen los talleres son: Biología y Geología con el taller de extracción del ADN del kiwi, para observar el material biológico que contiene la información genética y reflexionar sobre la capacidad de los procedimientos científicos para descubrir estructuras que aparentemente son inaccesibles; Física y Química con el taller de medidas de PH con indicador natural, a partir de col lombarda, así se trabaja el concepto de pH y se diferencian sustancias ácidas, neutras y básicas de forma visual y dinámica; Matemáticas con el taller de Sólidos platónicos, donde el alumnado deducirá la fórmula de Euler que relaciona el número de caras, vértices y aristas de los sólidos; y Tecnología con el taller de electricidad y electromagnetismo, a través de la realización de dos maquetas. Al mismo tiempo, se celebra una yincana con juegos, donde este año también participa el Departamento de Latín y Cultura Clásica, reivindicando la importancia de la historia en la Ciencia, tal y como hoy la conocemos. El objetivo de estos juegos es conseguir 7 pistas para, a través de una búsqueda rápida por internet, acertar el nombre de la mujer científica buscada y que está entre los 29 posters expuestos sobre varias científicas de actualidad. Algunos de los numerosos juegos que presentan los departamentos implicados son: el pasapalabra celular; el Timeline de Inventos; completar el Dominó de operaciones con Fracciones en el tiempo establecido; ¿Tenemos un cuerpo áureo?, etc. Sin duda una jornada didáctica y divertida, donde el alumnado aprende ciencia descubriendo y experimentando junto a sus compañeros/as. Para finalizar, el tradicional Café Literario de este mes se transformó en un Chocolate Literario, una propuesta que combinó cultura, tradición y convivencia. El alumnado y el profesorado del ciclo de Alimentaria acondicionaron el comedor del IES para ofrecer a la comunidad educativa un espacio acogedor en el que disfrutar de buñuelos con chocolate. Enmarcado en el contexto de las Fallas, una de las celebraciones más representativas de nuestra cultura, este encuentro adquirió además un significado especial. La figura central de la fiesta, la falla, de carácter femenino, sirvió como punto de partida para rendir homenaje a la mujer, en consonancia con la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, celebrado el pasado 8 de marzo. Cada detalle fue cuidadosamente diseñado, integrando valores y contenidos transversales en la actividad. Incluso la ambientación musical acompañó esta intención, con la selección de piezas emblemáticas como la centenaria Amparito Roca y Pepita Greus, que también alcanza este año su centenario, reforzando así el vínculo entre tradición, memoria y educación.
Clara Pallás Matamales
Profesora IES La Hoya de Buñol
